المدرسة الرومانتيكية الاتجاه الوجداني سؤال وجواب لن يخرج عنهم الأمتحان فرع الأدب لغة عربية الصف الثالث الثانوي 2025
 |
| المدرسة الرومانتيكية الاتجاه الوجداني سؤال وجواب لن يخرج عنهم الأمتحان فرع الأدب لغة عربية الصف الثالث الثانوي 2025 |
بسم الله الرحمن الرحيم
متابعي موقع اي بوك التعليمي ، طلاب الصف الثالث الثانوي، اهلا ومرحبا بكم من جديد في موقعكم موقع اي بوك التعليمي
عدنا لكم بموضوع جديد املين ان ينفعكم الله به . نقدم لكم زتونة الادب نقدم لكم المختصر المفيد في الادب في مادة اللغة العربية للصف الثالث الثانوي حيث لن يخرج باذن الله امتحان شهادة الثانوية العامة عن هذه الاسئلة الذي يقدمه لكم موقع اي بوك التعليمي …
موقع اي بوك التعليمي معاكم خطوة بخطوة لحد ما نوصل لبر الأمان ان شاء الله فشعارنا هو هنساعدك توصل لحلمك . ان شاء الله انهرده هنبدأ مع بعض فرع الادب في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2025 ، أدب المدرسة الرومانتيكية ، المدرسة الرومانتيكية الاتجاه الوجداني .
قبل منبدأ بنفكرك اننا شرحنا درس مدرسة الاحياء والبعث اضغط هنا عشان تدخل للشرح
نكما بقا ..
ايه الخطه الي هنمشي بيها ؟
ان شاء الله هنقوم بشرح فرع الادب درس درس عن طريق سؤال وجواب باذن الله مش هيطلع منه امتحان الثانوية العامة 2025 بحيث كل درس في مقال لوحده عشان متحسش ان الدنيا زاحمه ومتلخبطه ومش هتقدر تخلص حاجه خالص
ايه المطلوب منك بقا ؟
مطلوب منك انك تذاكر سؤال سؤال بتركيز بالورقة والقلم وكمان تكرر الكلام وتقراه وانت بتكتب ولما نوصل لاخر المقال مطلوب منك بقا تراجع على الدرس كله من اول وجديد وتحل كم سؤال عليه
وبعد كده ؟
بعد كده هتاخد بريك صغير قول مثلا ربع ساعة ونخش بقا على الدرس الي بعده والي هيكون اخر الدرس ده بحيث هيبقوا بنظام سلسلة كل درس هتلاقي في اخره لينك الدرس الي بعده ولحد اخر ادب الصف الثالث الثانوي 2025 ان شاء الله
أدب المدرسة الرومانتيكية
المدرسة الرومانتيكية الاتجاه الوجداني
س1: علام يقوم الاتجاه الوجداني ؟ ما أسس الاتجاه الوجداني ؟
-اكتشاف الفرد ذاته – العمل على النهوض بالذات – اعتزاز الفرد بثقافته الجديدة ووعيه الاجتماعي – التطلع إلى المثل الإنسانية العليا كالحرية ، والكرامة الإنسانية ، والعدل ، والمساواة ، والحب والإخاء ، والتواصل ، وعشق الجمال ، والنفور من القبح والتخلف.
س2: متي بدأ الاتجاه الوجداني ؟ ومتي تما وازدهر ؟
- بدأ الاتجاه الوجدانى الذي يحاكي الرومانتيكية الغربية مع حركة الإحياء والبعث. التي ردت إلي الشعر العربي ما كان قد فقده من لمسات وجدانية ذاتية
- ثم نما مع حركات التجديد التي كان مطران رائدها
- حتي ازدهر منذ العقد الثالث من القرن العشرين علي يد رواد مدرسة الديوان ومدرسة أبوللو ومدرسة المهاجر .
س3: متي تراجع الاتجاه الواجداني ؟
بدأ الاتجاه الوجداني في التراجع بعد الحرب العالمية الثانية أمام تيار الواقعية الجديد .
س4: ما دور أصحاب الاتجاه الوجداني في النهوض بالشعر ؟ – ما موقف شعراء الاتجاه الوجداني من الشعر القديم ؟ – بم َ تتميز-بم َ تتسم الصيغة الشعرية التى ابتكرها شعراء الاتجاه الواجدانى؟ما الذى حرص أصحاب الأتجاه الوجداني بعد الإحيائيين علي الخروج من أسر الأنماط الشعرية التقليدية.
- ابتكار صيغة شعرية حديثة يمتزج فيها التراث بالعصرية.
- الألفاظ ذات دلالات حديثة وقدرة على الإيحاء.
- تنطلق الصورة الفنية من الوجدان.
- تعتمد الصورة الشعرية على مفهوم حديث ينتفع بالجديد فى الأدب والفن والموسيقى واللغة.
س5: ما مفهوم الشعر عند مطران ؟ ما سمات الشعر عند مطران كما فهمت من مقدمة ديوانه ؟ – أين يكمن جمال القصيدة عند شعراء الا تجاه الوجدانى؟
الشعر عند مطران شعر عصري والشعر عنده ليس ناظمه بعبده ولا تحمله ضرورات الوزن علي غير القصيدة يقال في المعني الصحيح باللفظ الصحيح ولا ينظر قائله لجمال البيت المفرد بل ينظر لجمال البيت في ذاته وفي موضعه وإلي جمال القصيدة وفي تركيبها وفي ترتيبها وفي تناسق معانيها وتوافقها مع ندرة التصوير وغرابة الموضوع ومطابقة كل ذلك للحقيقة وتحري دقة الوصف واستيفائه فيه علي قدر .
س6: لمطران مآخذ علي من سبقوه ؟
- انصرافهم عن النفس وما يشغلها من أحاسيس إلى ما هو خارجها.
- الاهتمام بالمناسبات والمجاملات على حساب المعنى والفكر والوجدان. وهذا الشعر لا يعبر عن العاطفة.
- عدم الاهتمام بالوحدة الفنية فى الشعر حيث كانت القصيدة وحدات مبعثرة لا نسق لها ولا نظام -إكثار شعراء الإحياء والبعث من الالتفات للقديم ومحاكاته ومعارضته.
راجع الدرس مره تانية ومتنساش تاخد بريك – Break – وبعد كده خش على الدرس التاني واللينك موجد بالأسفل .
سوف يتم وضع اللينك عند الانتهاء من اعداد الدرس